Unidad de Diversidad Cultural: Problemas de Identidad, Racismo y Justicia Social
$26.00
★★★★★ Esta unidad comienza con 14 lecciones que profundizan en las complejidades de la diversidad y el racismo. Usando el artículo de Beverly Daniel Tatum "La complejidad de la identidad: '¿Quién soy yo?'", los estudiantes resuelven varios problemas complicados de identidad y raza.
Estas actividades son la introducción perfecta a la segunda parte de la unidad, 5 lecciones en el "Proyecto Celebrando Mi Unicidad" que personaliza el espíritu de autoestima positiva y conexión. L os estudiantes investigan su propia identidad étnica, promoviendo la comprensión y apreciación de su propia singularidad individual.
¡AHORA EN DOCUMENTOS DE GOOGLE! Todas las hojas de trabajo de los estudiantes están en Google Slides para completarse en línea; ¡así como todos los PowerPoints son editables en Google Slides!
Esta unidad :
-Incluye 19 Lecciones
-Tiene 68 páginas de instrucciones paso a paso del maestro que le dicen qué decir
-Tiene 184 PowerPoint que lo guían a través de cada lección
-Cumple con los estándares básicos estatales, nacionales y comunes que se enumeran en la parte superior de cada lección, ¡y también se enumeran en la "Tabla de contenido" principal para una fácil referencia!
-Incluye "objetivos de aprendizaje", "tareas de salida" y "evaluaciones diarias"
-Hay 19 lecciones para estudiantes de secundaria. También se incluyen dos unidades de escuela intermedia. Las unidades de la escuela intermedia incluyen las mismas lecciones que la escuela secundaria, pero están alineadas con los estándares de la escuela intermedia; y en lugar del artículo de Tatum, los estudiantes de secundaria usarán los "Estándares de justicia social" y las lecciones del sitio web "Teaching Tolerance".
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Vea una vista previa de video de esta unidad :
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- Esto es lo que dicen los compradores anteriores sobre esta unidad :
"Esta es una unidad de una calidad absurdamente alta. Se lee como un curso de nivel universitario, pero utiliza un lenguaje y materiales a los que pueden acceder los estudiantes de secundaria. El contenido se presenta con sensibilidad. Gracias al creador que está claramente comprometido con formar a los jóvenes en ciudadanos reflexivos y comprometidos".
"Recursos fantásticos, mucha variedad, súper fáciles de usar, ¡me hicieron la vida más fácil! :)"
"Gran recurso para enseñar empatía y permitir que los estudiantes identifiquen quiénes son primero y comprender las construcciones sociales en torno a la identidad. Muy maduro para algunos estudiantes, pero capaz de modificarlo según sea necesario para mis clases de EM".
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- Esto es lo que está incluido en la unidad :
Comprender la identidad y la diversidad:
DÍA 1:
-Establecer el tono para debates inclusivos
-"Soy…." Ejercicio: Los estudiantes tienen 60 segundos para usar palabras para describirse a sí mismos
-¡La identidad es compleja!
– “La complejidad de la identidad: “¿Quién soy yo?” de Beverly D. Tatum artículo dividido en secciones didácticas diarias
-Discusiones de socios y grupos
DIA 2:
-Encuesta de empatía
-“Tarea de Empatía”
-Enlace de video de empatía: "Bajo la superficie"
DÍA 3:
-La Hoja de Trabajo “Ocho Dimensiones de la Identidad Social”
-Prueba de sesgo de Harvard
-Sesgo implícito
DÍA 4:
-Historias reales de que una persona PUEDE marcar la diferencia
-Central Park Birder True Story y comprensión del "sesgo racial".
-Raza y privilegio
-Más historias reales
DÍA 5 + 6:
-Artículo opcional: “La casa que construyó el racismo”
-Justicia Penal Racismo
-La diferencia entre ser “no racista” y “antirracista”
-Perfiles raciales
-Proyecto de poema Langston Hughes
DÍA 7:
-Dominancia y subordinación dentro de los grupos
-Video
-Historias locales de racismo y violencia
-Igualdad versus Equidad
-Proyecto Inspirador de Historia Real
DÍA 8:
-Compartir la investigación de historias reales
DÍA 9:
-Racismo histórico
-Progresión al racismo, el odio y la violencia
-Monumento Nacional en Montgomery, Alabama
-Video de Bryan Stevenson: “De la esclavitud al encarcelamiento masivo”
DÍA 10 -12:
-Justicia social y eventos de 2020 que incluyen: asesinato de George Floyd, impacto en todo el mundo, proyecto "Di nuestros nombres", otras muertes de afroamericanos a manos de la policía, el poder de las protestas pacíficas, movimientos de justicia social, Black Lives Matter, desmantelamiento de estatuas confederadas, senador Fallecimiento de John Lewis, nominación de Kamala Harris, apoyo a atletas profesionales y más.
-Proyecto Monumento Nacional
DÍA 13 -14:
-Dr. Frases de Martin Luther King
-Sé el Proyecto de Cambio
-19 formas de luchar contra el racismo
-¡Proyecto artístico de Ben & Jerry's Ice-Cream/Black Lives Matter!
-“Arte de contenedor de helado con mensaje positivo”
------PARTE 2-------
Unidad Celebrando Mi Herencia Étnica:
DÍA 1:
-Comprender las complejidades de la raza.
-Video y reflexión histórica de Michael Jackson “Black or White”
-La definición de “etnicidad”
-La historia de la diversidad racial en América
-“Índice de países y culturas” sitios de investigación en Internet para el patrimonio de los antepasados
-Países de las Banderas del Mundo
-PROYECTO DE CARTEL “CELEBRATING MY UNIQUENESS”: Los estudiantes utilizarán 3 sitios web en línea; las banderas, las tradiciones y el patrimonio cultural de sus antepasados; citas motivadoras; definiciones; y su propia herencia racial; apariencia; y características de personalidad para crear un póster que refleje sus propios rasgos únicos.
- Se incluye la rúbrica de arte para calificar los carteles.
DIA 2:
-Agregar "eslóganes publicitarios" a los carteles: los estudiantes eligen entre más de 100 eslóganes publicitarios para encontrar un eslogan de vida para ellos mismos.
-Enlaces de video motivadores para mostrar mientras los estudiantes trabajan en carteles
DÍA 3 y 4:
-“Encuesta de Carreras” con 16 Folletos de Grupos de Carreras
-“Encuesta de Autoestima”
DIA 5:
-Actividad para compartir carteles (¡¡Esto es poderoso!!)
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- Otras cosas que debe saber :
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ESTA UNIDAD DE 19 DÍAS “CELEBRANDO MI IDENTIDAD” Y TODOS SUS MATERIALES ESTÁN INCLUIDOS EN MI PROGRAMA DE SEMESTRE COMPLETO: "CURRICULO DE SALUD DE ESCUELA SECUNDARIA" y mi PROGRAMA DE ESCUELA DE SALUD SECUNDARIA y SECUENCIAL.
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¡Muchas gracias por la vista previa!
señora s
Educación para la salud hoy, Inc.
Maestro de educación
Profesor de salud certificado por la Junta Nacional
Foto de portada: https://www.pixabay.com
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Modern, Authentic, and Beautiful Curriculum!
This curriculum is honestly such a breath of fresh air. I'm done struggling with health resources that feel dated, clunky, and just plain boring.
What I love most is how authentic it feels. It doesn't talk down to students; it meets them exactly where they are with modern, real-world scenarios that actually matter to them. The design is absolutely beautiful. It’s clean, professional, and visually engaging, which makes a huge difference when I'm trying to keep a classroom’s attention. It feels like a high-end, living system rather than just another dusty textbook and it turns health class into a journey that students actually want to go on.
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Finally curriculum that makes sense! Thorough, thoughtful, intuitive, with a beautiful layout. Easy to work from, and for me, the section on addiction is well worth the purchase alone. Highly recommend.
Clear, Easy to Understand, and FUN
This is my first experience using a HET curriculum, and I'm genuinely impressed. The course is thoughtfully designed with clear organization and and easy-to-follow layout, making the content highly accessible.
Health can often be a challenging subject to both learn and teach, but this curriculum presents it in a way that is engaging and manageable for everyone involved. It creates an enjoyable experience for both instructors and students alike.
I'm looking forward to starting the upcoming semester feeling confident, supported, and equipped with such a polished and effective resource.
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This health resource was exactly what I needed for my high school students. It was age-appropriate, relevant, and sparked meaningful conversations. My students actually enjoyed the lesson—which says a lot!
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I recently had the opportunity to explore the "Empathy Lessons for High School" unit, and I can’t recommend it highly enough! This social-emotional learning health unit is incredibly well-crafted, providing students with essential tools to understand and develop empathy in today’s diverse world.
The lessons are engaging and relevant, encouraging students to reflect on their own experiences while also considering the perspectives of others. Activities such as role-playing and group discussions foster a safe environment for open dialogue, allowing students to connect on a deeper level.
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Thank you for taking the time to create a lesson that is very user-friendly and covers the heavy topic professionally.